Kvalitetsområde

Studietilbud

 Mål for hovedområde

Studiene ved ATH skal være forskningsbaserte, holde høy faglig og pedagogisk kvalitet og forberede studenter for arbeid og tjeneste innen menighet og misjon, skole og samfunn.

 Kvalitetsmål

ATH skal ha forskrifter og et regelverk som avklarer standarder og rutiner for opptak, studier og eksamen

 Operativt ansvar

Studienemnda

 Lenker og dokumenter

”Forskrift om opptak, studier og eksamen ved Ansgar Teologiske Høgskole.”

 Beskrivelse av tiltak

Forskrifter og annet regelverket omkring studiene gjennomgås kritisk og revideres med 3 års mellomrom. Endringer kan også innarbeides løpende.

 Rutiner

1.      Det skal med 3 års mellomrom planlegges og gjennomføres en total gjennomgang av forskrifter og regelverk omkring studiene.

2.      Revisjoner initieres av studienemnda og synliggjøres i møteplaner for studienemnda.

3.      Forskriftene behandles i studienemnda og vedtas av høgskolestyret. Annet regelverk vedtas av studienemnda.

 Kontroll/oppfølging

Seksjonene følger opp endringer i forskrifter og regelverk som har betydning for administrasjon av studiene og gjør nødvendige justeringer i skjemaer, maler, avtaleformularer osv.

Det rapporteres om revisjoner i høgskolestyret. Fortløpende   endringer innarbeides av seksjonene

 Frist

Det skal gjennomføres full gjennomgang og revisjon av forskrifter og  gjeldende regelverk tredje hvert år med start i 2008. Rapport skal avgis i  høgskoleskolestyre som fatter vedtak.

 Versjon

 06.02

 Godkjent av

 Studienemnda

 Status

 Aktivt

Kvalitetsområde

Studietilbud

Mål for hovedområde

Studiene ved ATH skal være forskningsbaserte, holde høy faglig og pedagogisk kvalitet og forberede studenter for arbeid og tjeneste innen menighet og misjon, skole og samfunn.

Kvalitetsmål

Studietilbudet videreutvikles i tråd med høgskolens styringsdokument

Operativt ansvar

Seksjonsledere

Beskrivelse av tiltak

Omfang og innhold i ATHs samlede studietilbud evalueres hvert år. evalueringen inngår følgende vurderinger:

1)      I hvilken grad gir undervisningstilbudet studentene mulighet for å komponere interessante og yrkesrelevante bachelorgrader?

2)      På hvilke områder er det eventuelt aktuelt å utvikle nye undervisningstilbud med tanke på

-          Studenter som tar hele utdannelsen ved ATH?

-          Studenter som tar emnegrupper ved ATH som tilleggsutdanning til yrkesutdanning ved andre institusjoner?

-          Studenter som ønsker å ta videreutdanning ved siden av jobb?

3)      Hvilke emner er det av ulike grunner eventuelt aktuelt å ta ut av undervisningstilbudet?

4)      Hvor mange og hvilke moduler er det aktuelt å tilby innenfor de gitte økonomiske rammene?

5)      Hvordan skal tilgjengelige undervisningsressurser fordeles på de ulike studieprogrammene/emnegruppene/emnene innenfor de gitte økonomiske rammene?

6)      I hvilken grad er det behov for innholds- og/eller pensummessige endringer av enkeltmoduler?

7)      Hvor godt fungerer de arbeidsformer som praktiseres i de ulike emnene?

8)      Hvor godt fungerer gjeldende vurderingsformer i de ulike emnegruppene/emnene?

Kontroll/oppfølging

Evalueringen gjennomføres av seksjonsledere i samarbeid med én student fra hver emnegruppe. Det legges fram rapport for studienemnda som  fatter nødvendige vedtak eller om nødvendig innstiller overfor høgskolestyret.

Frist

Innen 1. februar skal evalueringsrapporten legges fram for studienemnda. Studienemnda vedtar nødvendige tiltak eller om nødvendig innstiller til høgskolestyret i løpet av våren.  Høgskolestyret fatter nødvendige tiltak.   

Versjon

0713

Godkjent av

Studienemnda

Status

Passiv

Kvalitetsområde

Studietilbud

Mål for hovedområde

Studiene ved ATH skal være forskningsbaserte, holde høy faglig og pedagogisk kvalitet og forberede studenter for arbeid og tjeneste innen menighet og misjon, skole og samfunn.

Kvalitetsmål

ATH skal tilby undervisning som holder et høyt faglig og pedagogisk nivå og som er relevant for arbeid innen menighet og misjon, skole og samfunn.

Operativt ansvar

Rektor og  Seksjonsledere.

Beskrivelse av tiltak

For å opprettholde studieprogrammenes og emnegruppenes faglige kvalitet, skal de evalueres og redigeres jevnlig.

Revisjoner av hele emnegrupper eller studieprogram skal følge rutine for etablering av studier (1.2.1.2)

 Studier på mastergradsnivå skal minst hvert 5 år sendes inn til NOKUT for regodkjenning

Lenker/dokumenter

Kontroll/oppfølging

Rektor og Seksjonsledere

Periodisk evaluering

Hvert femte år

Versjon

0814

Godkjent av

Studienemnda

Status

Aktiv

Kvalitetsområde

Studietilbud

Mål for hovedområde

Studiene ved ATH skal være forskningsbaserte, holde høy faglig og pedagogisk kvalitet og forberede studenter for arbeid og tjeneste innen menighet og misjon, skole og samfunn.

Kvalitetsmål

ATH skal tilby undervisning som holder et høyt faglig og pedagogisk nivå og som er relevant for arbeid innen menighet og misjon, skole og samfunn.

Operativt ansvar

Seksjonsledere

Beskrivelse av tiltak

1)      Tiltaket rettet seg mot alle studenter som er i sitt siste semester i et bachelor- eller masterløp og gjelder alle studieprogrammer ved ATH.

2)      Det gjennomføres studentevalueringer av studieprogrammene studentene gjennomfører. Studentevalueringen skal omfatte:

Studieprogrammets sammensetning av emnegrupper og emner.

• Studieprogrammets relevans for arbeid innenfor menighet og misjon, skole og samfunn.
• I studieprogrammer med ekskursjon/praksis/hospitering: forholdet mellom teori og praksis, læringsutbytte i praksisperioden.
• Eksamens- og vurderingsformer
• Studentens opplevelse av studieprogrammet som helhet

Studentenes opplevelse av studiemiljøet

3)      Evalueringene gjennomføres ved hjelp av elektronisk eller papirbasert spørreskjema.

4)      Evalueringene gjennomføres på en slik måte at det kan gjøres relevant sammenligninger på tvers av fagområder og over flere studieår.

Lenker/dokumenter

Evalueringsskjema for studieprogram

Kontroll/oppfølging

Seksjonslederes årsrapport om kvalitet skal også omfatte et kapittel om studentevalueringene med forslag til tiltak. Rapportene forelegges studienemnda og blir en del av grunnlaget for studienemndas årsrapport.

Frist

Frist for evaluering er 1. februar.

Versjon

06.02

Godkjent av

Studienemnda

Status

Passiv

Kvalitetsområde

Studietilbud

Mål for hovedområde

Studiene ved ATH skal være forskningsbaserte, holde høy faglig og pedagogisk kvalitet og forberede studenter for arbeid og tjeneste innen menighet og misjon, skole og samfunn.

Kvalitetsmål

ATH skal tilby undervisning som holder et høyt faglig og pedagogisk nivå og som er relevant for arbeid innen menighet og misjon, skole og samfunn.

Operativt ansvar

Seksjonsledere.

Beskrivelse av tiltak

1) Det gjennomføres studentevalueringer av de emnegrupper det gis undervisning i. Studentevalueringen skal omfatte:

• Organiseringen av undervisningen og andre aktiviteter knyttet emnegruppe.

• Pensumlitteraturens relevans, nivå og pedagogiske tilgjengelighet

• Hvordan involverte lærere har fungert i sine oppgaver

• Studentenes opplevelse av studiemiljøet

• Veiledning i forbindelse med oppgaveskriving

• Bruk av rom og tekniske hjelpemidler

• Forholdet mellom teori og praksis, læringsutbytte i praksisperioden

2) Evalueringene gjennomføres ved hjelp av elektronisk eller papirbasert spørreskjema.

3) Evalueringene gjennomføres på en slik måte at det kan gjøres relevant sammenligninger over flere studieår.

For å ivareta studentenes anonymitet i de kurs- og emneevalueringene som foretas, skal evalueringen foregå elektronisk via It’s Learning dersom det er mindre enn ti studenter i klassen.

Årlig evaluering

Emnegruppene evalueres hvert år. 

Lenker/dokumenter

Studentevaluering av emnegrupper (papirbasert skjema)

Kontroll/oppfølging

Seksjonsledere skriver en rapport på bakgrunn av studentevalueringene. Rapporten legger grunnlag for seksjonsleders årsrapport (tiltak 1.2.7).

Rapporten skal legges ut i It’s Learning og på emnegruppens sider til studentenes informasjon samt i kvalitetsdatabasen.

Frist

Evalueringene gjennomføres ved emnegruppens avslutning.

Versjon

0813

Godkjent av

Studienemnda  

Status

Aktiv

Kvalitetsområde

Studietilbud

Mål for hovedområde

Studiene ved ATH skal være forskningsbaserte, holde høy faglig og pedagogisk kvalitet og forberede studenter for arbeid og tjeneste innen menighet og misjon, skole og samfunn.

Kvalitetsmål

ATH skal tilby undervisning som holder et høyt faglig og pedagogisk nivå og som er relevant for arbeid innen menighet og misjon, skole og samfunn.

Operativt ansvar

Emneansvarlig lærer i samarbeid med kurslærere.

Beskrivelse av tiltak

1)      Det gjennomføres emnevise studentevalueringer av de emner og kurs det gis undervisning i. Evaluering gjennomføres etter plan for evaluering godkjent av SN.

2)      Studentevalueringen skal omfatte:

• Organiseringen av undervisningen og andre aktiviteter knyttet til kurs og emne

• Pensumlitteraturens relevans, nivå og pedagogiske tilgjengelighet

• Hvordan involverte lærere har fungert i sine oppgaver

• Studentenes opplevelse av studiemiljøet

• Veiledning i forbindelse med oppgaveskriving

• Bruk av rom og tekniske hjelpemidler

• I emner/kurs med ekskursjon/praksis/hospitering: forholdet mellom teori og praksis, læringsutbytte i praksisperioden

2) Evalueringene gjennomføres ved hjelp av elektronisk eller papirbasert spørreskjema.

3) Evalueringene gjennomføres på en slik måte at det kan gjøres relevant sammenligninger på tvers av emner/fagområder og over flere studieår.

For å ivareta studentenes anonymitet i de kurs- og emneevalueringene som foretas, skal evalueringen foregå elektronisk via It’s Learning dersom det er mindre enn ti studenter på emnet.

Periodisk evaluering

Alle emner og kurs skal evalueres minst tredje hvert år.

Lenker/dokumenter

Studentevaluering av emner og kurs (papirbasert skjema)

Kontroll/oppfølging

Emneansvarlig lærer skriver en samlet rapport for på bakgrunn av studentevalueringene. Mindre endringer, som endring av pensumslitteratur og undervisningspedagogikk, foretas av emneansvarlig i samarbeid med kurslærere og Seksjonsledere.

Rapporten legger grunnlaget for Seksjonsledere årsrapport (tiltak 1.2.7).

Frist

Evalueringene gjennomføres ved emnets/kursets avslutning. Emneansvarligs rapport overleveres seksjonsleder senest 14 dager etter undervisningsslutt.

Versjon

0813

Godkjent av

Studienemnda  

Status

Aktiv

Kvalitetsområde

Studietilbud

Mål for hovedområde

Studiene ved ATH skal være forskningsbaserte, holde høy faglig og pedagogisk kvalitet og forberede studenter for arbeid og tjeneste innen menighet og misjon, skole og samfunn.

Kvalitetsmål

ATH skal tilby undervisning som holder et høyt faglig og pedagogisk nivå og som er relevant for arbeid innen menighet og misjon, skole og samfunn

Operativt ansvar

Emneansvarlig lærer (i samarbeid med eventuelle kurslærere).

Beskrivelse av tiltak

Istedenfor en individuell skriftlig evaluering av emne, er det mulig å gjennomføres en felles student og emneansvarlig evaluering av kurs og emne. Emneansvarlig lærer, i samarbeid med eventuelle kurslærere, bestemmer hvilke emner som skal gjøres til gjenstand for fellesevaluering.

Lenker/dokumenter

Felles studentevaluering av emne (papirbasert skjema)

Kontroll/oppfølging

Emneansvarlig lærer i samarbeid med eventuelle kurslærere skriver en rapport for emnet på bakgrunn av evalueringen. Mindre endringer, som endring av pensumslitteratur og undervisningspedagogikk, foretas av emneansvarlig i samarbeid med kurslærere og instituttleder. Den felles evalueringsrapporten utgjør en del av grunnlaget for instituttleders årsrapport.

Frist

Evalueringene gjennomføres ved emnets avslutning. Rapporten overleveres seksjonsleder senest 14 dager etter undervisningsslutt og danner grunnlaget for seksjonslederens årsrapport.  

Versjon

06.02

Godkjent av

Studienemnda

Status

Aktiv

Kvalitetsområde

Studietilbud

Mål for hovedområde

Studiene ved ATH skal være forskningsbaserte, holde høy faglig og pedagogisk kvalitet og forberede studenter for arbeid og tjeneste innen menighet og misjon, skole og samfunn.

Kvalitetsmål

ATH skal tilby og utvikle studier som holder et høyt faglig og pedagogisk nivå og som er relevant for arbeid innen menighet og misjon, skole og samfunn

Operativt ansvar

Seksjonsledere

Beskrivelse av tiltak

Seksjonsledere skriver hver sin årsrapport om gjennomføringen av undervisningen innenfor sine respektive fagområder ved seksjonen. Rapportene bygger på en rekke student- og lærerevalueringer og dialogbaserte tilbakemeldinger i det daglige arbeid.

Rapportene inneholder forslag til justeringer og momenter til tiltaksplan kommende kalenderår.

Kontroll/oppfølging

Rapportene inngår i høgskolens årsrapport om utdanningskvalitet

Frist

15.06

Versjon

06.01

Godkjent av

Høgskolestyret

Status

Aktiv