PSY211 Religionspsykologi

Studiepoeng                       10

Kode                                      PSY 211

Undervisningssemester    Første undervisningsperiode

Studiested                            Ansgarskolen Kristiansand              

Emneansvarlig                    Høyskolelektor Ane Ugland Albæk

Undervisningsspråk           Norsk

Gjelder fra                            August 2011

 

Forkunnskapskrav

Årsstudium i psykologi eller tilsvarende

Emnebeskrivelse og presentasjon

Emnet PSY201 religionspsykologi utgjør 10 studiepoeng av PSY200 Psykologi med religion og helse. PSY200 skal til sammen utgjøre minst 40studiepoeng, og er en integrert del av studieprogrammet Bachelor i psykologi med religion og helse (3-årig studieløp) ved ATH.

Undervisningen foregår gjennom forelesninger.

Forventet læringsutbytte

Kunnskapsmål

Studentene skal kunne gjøre rede for:

1. Religionspsykologiens historie.
2. Psykologiske teorier om individuelle forskjeller som påvirker menneskers religiøsitet.
3. Hvordan vår oppfatning og forståelse av religion påvirker  vår fysiske, følelsesmessige, mentale, og sosiale fungering.
4. Ulike former for religiøs praksis, herunder religiøse ritualer og endring av bevissthetstilstand.
5. Ulike psykologiske teorier om hvorfor mennesker er religiøse og hva som karakteriserer trosutvikling og omvendelse.

Ferdighetsmål

Studentene skal kunne:

1. Sammenligne og diskutere ulike teorier om hvorfor mennesker er religiøse.
2. Evaluere vitenskapeligheten i påstander om ulike positive og negative konsekvenser av religionsutøvelse.
3. Reflektere over hvilken rolle religion spiller i menneskers liv.
4. Diskutere utfordringer knyttet til patologi og religionsutøvelse (sekter, hjernevasking med mer).
5. Reflektere over hvordan menneskers overbevisninger påvirker deres håndtering av kriser, og hvordan fagpersoner bør integrere dette perspektivet i egen praksis.

Generell kompetanse

1. Studentene skal kunne reflektere over religion som samfunnsfenomen.
2. Studentene skal kunne drøfte religions innvirkning på menneskelig samhandling..
3. Studentene skal kunne anvende psykologiske teorier til å drøfte positive og negative implikasjoner ved religion..

 

Kursbeskrivelse

Religionspsykologi (10 studiepoeng)

Kurset skal gi en innføring i faget religionspsykologi gjennom å gi en innføring i sentrale teorier og forskning rundt menneskers religiøsitet. Psykologiske teorier rundt hva som påvirker og muliggjør vår oppfatning og forståelse av religion blir belyst. Kurset tar videre for seg psykologisk forskning på hvordan vår oppfatning og forståelse av religion påvirker vår fysiske, følelsesmessige, mentale, og sosiale fungering, herunder identitet, fysisk og mental helse, og etikk. Videre gjennomgås teorier om hvilke psykologiske faktorer som er involvert i menneskers samhandling med høyere makter. Kurset tar også for seg sammenhenger mellom psykopatologi, mental helse, individuell krisehåndtering og religiøsitet.

 

Eksamens- og evalueringsformer

Eksamen

Eksamen er skriftlig skoleeksamen på fire timer. Det benyttes gradert karakterskala (A-F).

Evaluering

Det vil bli avholdt evaluering av emnets forelesninger og seminarer etter retningslinjene i Ansgarskolens kvalitetssikringssystem

Pensum:

Pensum religionspsykologi

 PSY211,  2011

 

Argyle, Michael: Psychology and Religion. An Introduction. Kap. 1,2,3,4,5,7,8,9,10,11,12,13 (ca 177 sider)

Shafranske, S.E. (ed.): Religion and the Clinical Practice of Psychology. Kap. 2,6,7,8,9,10,11 (ca. 161 sider).

Dawson, L.: Comprehending Cults: The Sociology of New Religious Movements Oxford Univerity Press 2008 ISBN 0-19-542009-8

Rambo, L.: Understanding religious conversion.Yale Univerity Press 1993 ISBN 0-300-06515-9

 

NB! Artiklene til La Cour fås av foreleser.

La Cour, Peter (2008): ”Jagten efter punkt nul, hvorfra verden kan beskrives. Om god og dårlig psykologisk videnskab med eksempler fra religionspsykologien”. Psyke og Logos, 1,  s191-213.

 

La Cour, Peter (2006) :”Længslen efter paradis.”. Livstemaer i eksistenspsykologisk perspektiv. Hans Reitzels Forlag.

 

La Cour, Peter (2007): ”På frugterne skal I kende det – ikke på rødderne”. Psyke og Logos, 2, s 649-674.

 

La Cour, Peter (2003): ”Religion og attachement: En kritisk oversigt over teorier og empiriske fund”. Psyke og Logos, 24, 759-777.

 

La Cour, Peter (2003): ”Malum exclusum – malum inclusum. To vesensforskællige forhold til det onde”. Psyke og Logos, 24, 48-71.